1. 如何看待大学生信仰基督教？

大学生信仰的主要原因有以下三个。

1.1. 一

在中国，初等教育（高中、初中、小学的教育）有一个突出的特征：这是一种选拔教育。

虽然学校也在普及知识，但学校的另一个重要功能是选拔人才。

高中学的解析几何，大部分一辈子也不会用到这些知识，但解析几何很考验一个人的空间思维能力和逻辑思维能力，是筛选研究性人才很有用的利器，因此高考必考。

由于选拔教育的影响，学生对知识的领悟并不够，对常识的学习也有限。

好些高中学习的语文课文，当时根本就没有理解深意或感受到其中的美感，更别说通过语文陶冶情操、拓展思维，反而学生们到了大学、社会，才体会到这些文章的思想之深刻，意境之高远。

高中毕业后，学生掌握的社会常识，逻辑知识，科学方法，思维辨析能力都有限。在上大学之后，遇到各种新奇思想，没有抵抗力，容易被捕获。

在高考之前，学生的主要目标和任务就是高考，学生的很多问题都被高考这一主要矛盾所掩盖，到了大学，环境放松，这些问题才凸现出来。

高中生进入大学，第一个凸显的问题，就是自制力的问题。

本来他们不需要特别的自制力，跟着家长、老师和同学的步伐，就可以取得不错的成绩。

到了大学，一切都变了。没人督促你的学习和生活，你可以尽情放纵，只要能突击通过考试就可以了。

一部分大学生，会很不适应，一方面堕落，一方面受良心的谴责。此时他们遇到了基督教，宗教约束恰巧能解决这个问题。而且信徒的关怀和接纳很有吸引力。

因此，好多基督徒告诉我，信教不是为了祷告应允，而是不愿意像之前一样犯罪（注：基督教的犯罪主要指放纵欲望）。

高中生进入大学，第二个凸显的问题，就是对人性的认识太浅薄。

这点也比较重要，故单独列出。

高考后，他们正处于意气风发，道德标准极高的时期，然而这个时候，他们才在大学里初次接触社会。

他们开始看新闻，他们开始观察社会。他们感叹，为什么社会如此道德沦丧，为什么国家这么多黑历史？

他们看到大学教育的一些弊端。为什么强迫我上不喜欢的课。为什么我要写虚假的实习报告。为什么我的意志被大学强暴？学府圣地，也如此不堪？！

他们接触到各式各样的人，看到了人性薄凉，勾心斗角，尔虞我诈……

所有的一切，会让他的道德情操受挫，会把他推向彼岸的寄托，推向“纯洁无瑕”的宗教。

以至于很多教徒都认为，无神论者都是虚伪堕落之辈。

以上，是大学生对宗教抱有好感，愿意相信上帝的主要原因。

那么，大学生信仰上帝的弊端有哪些呢？

一、

大学生信仰宗教的投入程度都很高。其中，很多人愿意全职服侍上帝，或为了宗教放弃好的工作。（比如，为了兼职服侍，选择当老师；放弃北上广深等工作压力大的工作；选择到宗教氛围浓厚的城市工作，等等）

这些人中，相当一部分人是无法反哺父母的，辜负了父母的辛勤培育。

二、

宗教信仰是一个完整的思维模式，信仰宗教会加深与客观世界的割裂。

知乎上、论坛上随处可见因家庭成员改信宗教，导致家庭矛盾。

父母全心爱子女，子女却说最爱上帝，不禁令人心寒。

三、

宗教与科学的冲突不是在结论方面，而是在方法论上。

宗教认为上帝不容质疑，上帝存在是所有思考的前提。科学要求凡事皆可质疑，连上帝也不例外。